Четверг, 26.03.2026, 04:44
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую Вас Гость | RSS

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
 начальная общеобразовательная школа №615 Адмиралтейского района
 
Санкт-Петербург

Для вас
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Главная » 2026 » Февраль » 9 » Разговоры о важном «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки»
10:12
Разговоры о важном «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки»

В понедельник, 2 февраля, в начальной школе №615 утро началось с традиционной торжественной церемонии выноса Государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна страны. На церемонии присутствовали все учащиеся школы с 1 по 4 классы.
На первом уроке в каждом классе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Тема нового урока — «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки». Занятие посвящено Дню российской науки, который отмечается 8 февраля.
Цель урока — расширить представления школьников о достижениях, приоритетах и механизмах государственной поддержки отечественной науки, а также сформировать уважение к научному труду и понимание ответственности ученого.
Для учащихся начальной школы занятие началось с разговора о том, как наука влияет на повседневную жизнь людей. Учителя подвели детей к мысли, что многие вещи и явления, которые сегодня кажутся простыми и привычными, стали таковыми лишь благодаря труду ученых. На примере великих ученых — Дмитрия Менделеева, Михаила Ломоносова, Ивана Павлова, Сергея Лебедева — ученики узнали о конкретных открытиях российских исследователей, изменивших мир.
Интерактивное задание «Правда или вымысел» помогло детям закрепить полученные знания. Одной из центральных тем стал вопрос об ответственности ученого перед своей страной, другими людьми и природой.
Урок проводился в формате познавательной беседы с элементами дискуссии и практической работы. В качестве федерального спикера выступила заведующая лабораторией Института органической химии РАН, лауреат премии «Вызов» Вера Виль.
У учащиеся сформировалось представление о современных достижениях в науке, уважение к научному труду и понимание ответственности ученого. Педагоги на примере таких занятий мотивируют ребят к собственной исследовательской деятельности.

 

Просмотров: 15 | Добавил: steacher2017 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск
Архив записей

Copyright © 2026